Fem Vincles:
construint lligams
entre generacions

Un pas més en les connexions intergeneracionals significatives

Durant la llarga trajectòria de la Fundació Casa Asil, la relació entre alumnes i residents ha estat sempre una realitat. A partir de 2018, però, amb l’objectiu de promoure les relacions intergeneracionals passa a ser un dels nostres eixos vertebradors, el Vull Aprendre de Tu.

Any rere any s’han anat incorporant activitats adaptades a cada etapa educativa. Poc abans de la pandèmia, però, vam creure necessari fer un replantejament perquè, tot i compartir un munt d’activitats puntuals, trobàvem a faltar espais continuats que afavorissin vincles reals i significatius, espais que facilitessin poder normalitzar la vellesa amb tot el que envolta aquesta etapa de la vida. 

El proper pas va ser, doncs, incloure el contacte entre infants i grans en activitats del dia a dia: trobades a l’hora del pati, avis i àvies ajudant a cordar bates al matí… Les primeres observacions van revelar que s’establien relacions més naturals i més sòlides, arran de la curiositat d’uns i altres per conèixer-se mútuament. 

Amb la pandèmia, les trobades es van haver d’adaptar a la virtualitat. De seguida vam veure, però, que les pantalles no podien substituir tot el que s’esdevé quan es comparteix un mateix espai o es creuen dues mirades.

Neix el projecte Fem Vincles, fruit de l’ambició de crear connexions reals entre petits i grans.

Arran de l’intercanvi amb altres experiències com la dels centres MACROSAD de Granada, vam concloure que, per aconseguir vincles significatius, és fonamental augmentar la freqüència del contacte entre els seus protagonistes. 

D’aquí va néixer la idea de crear un vincle durant un mínim de 3 anys, entre alumnes d’un mateix grup classe i residents d’una mateixa unitat de convivència (persones que conviuen en un mateix espai). 

Un vincle que creix amb el temps

Així doncs, a inicis de primària, alumnes i residents es coneixen per primer cop. Posteriorment, cada 15 dies, durant tot el curs es van trobant per diferents motius: per veure on i com viuen els avis, per anar a veure l’aula dels infants, per fer activitats junts, per jugar, per ballar, etc… El lligam entre uns i altres seguirà existint el curs següent, i el següent, i, si ells ho volen, mentre uns i altres siguin a la Casa. 

2024-2025 Inici de la prova pilot

Posar en marxa el projecte comporta fer-ho de manera gradual. Per a la prova pilot es van vincular les persones de 3 espais de convivència amb els infants de 3 grups classe del 1r de primària.

Cal posar de relleu que per a l’èxit del Fem Vinclescal un treball conjunt, consensuat i de molta implicació per part dels professionals d’una i altra banda del pati. Per aquest motiu, es van realitzar una sèrie de sessions de sensibilització dirigides als equips auxiliars i docents, per conèixer les realitats d’escola i residència, respectivament. 

accions de sensiblitació per als professionals
reunions d’equip multidisciplinari per al disseny i organització de les trobades

Participació

residents
alumnes
professionals
trobades

2025-2026 Conclusions després del primer any:
el Fem Vincles s’adapta

Un cop acabat el curs arriba el torn de reflexionar i fer les adaptacions necessàries cara a la següent edició.

  • El projecte s’iniciarà a 2n de primària enlloc de 1r. És des d’aquest curs i fins a 4rt en què es veu possible mantenir els grups classe estables.
  • Cas interessant: un alumne amb diversitat funcional ha connectat amb un dels residents i sempre pregunta per ell, és l’únic amb qui es relaciona.
  • S’observa que els vincles estables no només s’estableixen entre infants i gent gran, també entre auxiliars i alumnat, entre gent gran i mestres, i evidentement, entre mestres i auxiliars.
  • Canvi de mirada per part dels professionals respecte les relacions intergeneracionals.

Tenim la intuïció que, com ja expliquem al programa Vull Aprendre de Tuaquests vincles generen beneficis reals per a tothom. 

Contribueix a connectar grans, joves i petits en el seu dia a dia.

Desplaça cap amunt